Деятельность социально-психологической службы строится на следующих принципах:
-
гуманно-личностный подход к ребёнку, установление партнёрских отношений с родителями;
-
педагогизация окружающей среды, соединение воспитательных усилий школы и среды, создание единой системы воспитания ребёнка в школе, семье и социуме;
-
защита прав и интересов детей, социальное равенство в получении образования;
-
создание гуманной и психологически комфортной воспитывающей среды, уважение индивидуальных качеств личности, содействие в разрешении проблем учащихся и педагогического коллектива;
-
оптимистическая гипотеза, которая основывается на вере в собственные силы и способности личности при помощи специалистов разрешать сложные жизненные проблемы.